كشف تقرير YÖK لعام 2025 عن تحسن ملحوظ في جودة البحث العلمي، والتدويل، وإمكانية الوصول، والتواصل مع المجتمع في الجامعات التركية، مع إدراج معايير جديدة لأول مرة، وتقدم واضح في التصنيفات العالمية ونتائج التعليم وسوق العمل.

أعلن مجلس التعليم العالي التركي (YÖK) عن نشر التقرير العام لمتابعة وتقييم الجامعات لعام 2025، الذي يتضمن تحليلاً شاملاً لأداء 201 جامعة في عموم تركيا، استنادًا إلى 67 مؤشرًا موزعة على خمسة محاور رئيسية.
 ويُعد هذا التقرير من أوسع وأشمل دراسات التقييم في منظومة التعليم العالي التركي.

وقيّم التقرير الجامعات ضمن محاور: التعليم والتدريس، والبحث والتطوير والمشروعات والنشر العلمي، والتدويل، والاستدامة، وخدمة المجتمع والمسؤولية الاجتماعية.
وأظهرت النتائج أن نظام التعليم العالي في تركيا لا يشهد نموًا كميًا فحسب، بل يحقق تقدمًا ملحوظًا في جودة البحث العلمي والقدرة التنافسية الدولية.

وللمرة الأولى هذا العام، أُدرجت معايير إمكانية الوصول والشمولية والتواصل العلمي ضمن عملية التقييم. ففي إطار الإتاحة الرقمية، تم قياس مدى توافق المواقع الإلكترونية للجامعات مع معايير WCAG الدولية، إضافة إلى تقييم سجلات الإتاحة.
كما شمل معيار التواصل العلمي متابعة أنشطة مكاتب التواصل العلمي التي تعزز علاقة الجامعات بالمجتمع.

وسلط التقرير الضوء على تنامي التعاون بين الجامعات والقطاع الصناعي، وارتفاع عدد براءات الاختراع، وزيادة الإنتاج العلمي الوطني والدولي في مجال البحث والتطوير.
كما أظهر اقتراب قيم مؤشر التأثير الاستشهادي المُطبَّع حسب الفئة (CNCI) من المتوسط العالمي، ما يعكس تحسن جودة الإنتاج الأكاديمي.

وفي محور التعليم والتدريس، برزت قِصر مدة انتقال الخريجين إلى سوق العمل وازدياد عدد البرامج الأكاديمية المعتمدة.
كذلك أشار التقرير إلى ارتفاع أعداد الطلبة الدوليين، وتعزز حضور الجامعات التركية في التصنيفات العالمية المرموقة مثل THE وQS و ARWU .   
 (İLKHA)